Oral Preparation Guide for English Teachers’ Exam – Algeria 2025

هذا الملف بصيغة PDF (عرض أفقي - Landscape) يتضمن 60 شريحة تحتوي على دروس وأسئلة شفوية مع إجابات نموذجية مخصصة لتحضير مترشحي مسابقة توظيف أساتذة اللغة الإنجليزية في الجزائر (ديسمبر 2025).يُعتبر الملف مرجعًا عمليًا شاملًا لتقوية مهارات التواصل الشفوي باللغة الإنجليزية، إذ يجمع بين الأسئلة الأكثر تكرارًا في المقابلات الشفوية وإجابات نموذجية باللغة الإنجليزية تساعد المترشح على التدريب والثقة أثناء الامتحان.

يضم الملف أكثر من 25 سؤالًا وجوابًا تغطي مواضيع متنوعة مثل:

• التعريف بالنفس واختيار مهنة التعليم
• فلسفة التدريس وتقييم المتعلمين
• الانضباط وإدارة القسم
• إدماج التكنولوجيا في التعليم
• التسرب المدرسي ودور الإنترنت والمجتمع
• الانتقال من الفرنسية إلى الإنجليزية في النظام التربوي الجزائري
• تطوير الكفاءات المهنية للمعلمين
• تحفيز التلاميذ والتعامل مع أولياء الأمور

الملف موجّه للطلبة، والمترشحين لمسابقة التعليم، وأساتذة اللغة الإنجليزية الراغبين في تطوير مهاراتهم التواصلية

In English :

This PDF file (Landscape format) contains 60 slides featuring oral lessons and model interview questions with sample answers, specifically designed for candidates preparing for the Algerian English Teachers’ Recruitment Exam (December 2025).It serves as a comprehensive practical guide to enhance oral communication skills and boost confidence during interviews.

The file includes more than 25 common oral questions and model answers, covering topics such as:

• Self-introduction and motivation for choosing teaching
• Teaching philosophy and student assessment
• Classroom management and discipline
• Integration of technology in education
• School dropout in Algeria
• The role of the Internet and social media
• Transition from French to English in Algerian education
• Supporting students with disabilities
• Professional development and teacher motivation

This resource is ideal for teacher candidates, university graduates, and English educators seeking to improve their oral performance and pedagogical knowledge for competitive teaching exams and professional interviews.